Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 44 п. Полуночное г. Ивделя (далее ДОУ) реализует Основную образовательную программу (далее Программа), срок реализации которой 6 лет. Программа реализуется на государственном языке Российской Федерации (русском). Программа реализуется в течение всего времени пребывания ребенка в ДОУ.

Программа предполагает возможность начала освоения детьми содержания на любом этапе её реализации:

- с1-3 лет, ранний возраст;

- с 3-7 лет, дошкольный возраст.

Программа учитывает индивидуальные потребности ребенка, связанные с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья, определяющие особые условия получения им образования; индивидуальные потребности отдельный категорий детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья.

Обязательная часть образовательной программы дошкольного образования разработана c учетом примерной основной образовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.

Программы: проектирование социальных ситуаций развития ребенка и развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающих позитивную социализацию, мотивацию и поддержку индивидуальности детей через общение, игру, познавательно-исследовательскую деятельность и другие формы активности.

Задачи:

-  охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;

- обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса;

- создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с другими детьми, взрослыми и миром;

- объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества.

- формирование общей культуры личности детей, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности;

- формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям детей;

- обеспечение психолого – педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

- обеспечение преемственности целей, задач и содержания дошкольного общего и начального общего образования.

Часть, формируемая участниками образовательных отношений, представлена комплексом программ:

1.Приобщение детей к народному творчеству.

Цель: музыкально-творческое развитие детей в процессе различных видов музыкальной деятельности: музыкально-ритмических движений, инструментального музицирования, пения, слушания музыки, музыкально-игровой деятельности (плясок, игр, хороводов).

Задачи:

1.      Подготовить детей к восприятию музыкальных образов и представлений.

2.      Заложить основы гармоничного развития детей.

3.      Приобщить детей к русской народно-традиционной и мировой музыкальной культуре.

4.      Подготовить детей к освоению приемов и навыков в различных видах музыкальной деятельности.

5.      Научить детей творчески использовать музыкальные впечатления в повседневной жизни.

6.      Познакомить детей с разнообразием музыкальных форм и жанров.

7.      Обогатить детей музыкальными знаниями и представлениями в музыкальной игре.

8.      Развивать коммуникативные способности (общение друг с другом, творческое использование музыкальных впечатлений в повседневной жизни).

2. «Мы живём на Урале»

Цель: Воспитание любви к малой Родине, родному краю.

Задачи:

1.Формировать у детей духовно-нравственные отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье, детскому саду, городу, культурному наследию своего народа.

2.Формировать бережное отношение к родной природе, окружающему миру.

3.Формировать начала здорового образа жизни на основе национально-культурных традиций.

3. «Безопасность»

Цель: Способствовать усвоению детьми общепринятых норм и правил поведения, безопасности жизнедеятельности в повседневной жизни.

Задачи:

1.Формировать у детей знания об острожном обращении опасными предметами.

2.Формировать у детей знания о правилах поведения при контактах с незнакомыми людьми, правилах безопасного поведения на улице и в общественном транспорте.

3.Развивать у детей основы экологической культуры.

4.Формировать у детей ценности здорового образа жизни.

Настоящее сотрудничество родителей и ДОУ — это совместная, соразделённая реализация основного содержания образовательной программы дошкольного образования ДОУ, построенная по принципу: ДОУ, начинает - семья продолжает. И наоборот: то, что «открыто» ребёнком в семье, должно стать «открытием» всей группы ДОУ. Роль ДОУ в процессе реализации Программы может меняться: детский сад выступает в роли иногда консультанта, иногда исполнителя. Главное, ДОУ - стратегический партнёр семьи в течение первых семи лет жизни ребёнка. Семья - самый надёжный тыл каждого маленького человека, нуждающегося, особенно в первые семь лет своей жизни, в помощи и поддержке взрослых.

Для осуществления тесного взаимодействия с семьями воспитанников предусмотрены следующие формы работы: